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篇名: 2005/05/10的日記
作者: 樹林牛肉王子 日期: 2005.05.10  天氣:  心情:
在決定一件事前,還是不要讓同學知道我的想法比較好,等做了決定,成了定局再說吧!免的同學又有一堆反應出來,那可真不好玩。
今天晚上教心meeting還不錯玩,根據學習的動機還有什麼才是一位好老師應具備的條件討論了一下,我又不小心話太多了,一直在提想法和問問題,原本很想壓抑自己的,可是覺得有很多東西很重要,不說總覺得不好,因此我還是又一直舉手,同學可能又要跟我說,說太多了吧!
還是得慢慢學著少發表多聽聽,就算沒人發表,還是得少發表,給人的觀點,話太多。
壓抑其實也會影響學習動機的,但是有太多家長和老師一直在壓抑那些愛問問題的學生,一直說要有上課禮儀,我常想,如果這是在國外,會有這樣的現象嗎!為什麼我們學習環境總是要規定一些規範,而壓抑學生去思考去理解。
而老師在與其權益有所衝突時,那些表裡不一的答案,我要怎麼去設計這樣的情境,來反應老師們真實答案。
有待思考,有待努力。
不過老師和同學今天的反應都不錯,希望繼續保持。
B-)
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