聽她的演講,也讓我想起我剛來紐約的時候
來紐約的好處就是身邊遇到的人都是來自不同國家的人
每次在大眾運輸系統,都可以聽到不同的語言
也常聽到不同口音的英文,有德國腔,日本腔,韓國腔,中國腔,台灣腔,以及更多更多不同國家的腔調...
大家的英文都不相同,也就沒有好與不好,差別只在你敢不敢開口講
dare to be different
一句簡單的話,我想對從小生長在台灣的人是很難做到
因為大家在傳統教育下被教導要做好學生.模範生,而模範生就是要乖.要功課好,當班長副班長
更要聽老師的話,作業準時交,代表班級去參加畫畫比賽,書法比賽,作文比賽
只是好像沒有一件事是出自內心自己想做的
是被命令,是帶有目的性
是師長父母期望我們去做的事情
以前國小時老師要我去參加資優生甄選,我莫名其妙的跑去參加...我是一直到了會場才知道甄選是要考試的..然後花了好長的時間做了一堆看不懂的試題
我那時才知道要成為資優生原來要這麼辛苦...
早知我就不聽老師的話
況且要是成為資優生,我就要離開我的同學..還有我心儀的女同學們...Orz...
我想"勇於不同"有一點像"特立獨行"或者"標新立異"
但勇於不同不只是為了不同而不同,或者是為了叛逆而叛逆
而是在思考後敢說出心中的話,做自己想做的事,就算這些事與時代潮流背道而行
我在美國受教育的過程中,我的教授一直很鼓勵我"勇於問問題"
她說每一個問題都是好問題
我最近帶一位印度學生作實驗,我教授問我對那學生的印象
她特別問我"她會問問題嗎?她都問哪一類的問題?""她有問好問題嗎?"
只是我一直在思考,什麼叫好問題.
你真懂得"提問"嗎
我經常參加研討會,每次到了結尾,輪到聽眾提問的時候,我都覺得只要你敢舉手發問,你就已經和在場一半的人不一樣了...因為你有動腦.有勇氣提問
當然進一步的去想,從問的問題你可以知道提問者對於演講內容的了解程度
身為提問者.你可以提出自己的想法,質疑演講的結論
因為有時演說者太過於執著,而有了盲點,此時旁觀者如聽眾因從不同角度切入而能看清盲點
所以很多時候,演講者與聽眾或者提問者都會獲得相當的收穫
其實"勇於不同"和"提問"這兩件事也是有關聯
當我們認同演說者的內容時,就表示我們已被說服
然而當我們思路與演說者不同時,我們就應勇敢說出自己的想法並發問求證
所以要如何做到勇於不同,就先從舉手發問挑戰權威開始吧 |
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