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MAYI-感興趣為水晶的日記本

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篇名: 打開心胸，多記好事
作者: MAYI-感興趣為水晶	日期: 2012.09.12　　天氣: 　心情:

。

一個同事跟我說她的女兒一向都很喜歡上學但是升上五年級換了導師後兩人「不來電」

每天都回家抱怨老師不喜歡她把她學術股長分內的工作派給別人去做

老師也抱怨她女兒跟老師說話臉色不好沒有禮貌孩子開始不喜歡上學常常遲到

有一天老師又叫我這個同事去學校談話她回家時一肚子氣正想發作但是看到女兒恐懼的臉

便不忍心罵她隨便說了一句：「老師說你很好」
想不到她女兒立刻碇放出喜悅的笑臉追問道：「真的嗎？老師真的說我很好嗎？」

她不得已又加了一句：「老師說你在班上幫她很多忙。」結果一個晚上女兒都心情很好
第二天上學時路邊有人賣玉蘭花女兒便向她要錢買了一串說「老師喜歡香花」

老師以為香花是女兒道歉的表示便對她微笑了一下女兒看到老師笑了

更確定母親昨天說的話是真的於是便很高興的幫老師做事

雙方正向回饋的結果是她的女兒喜歡上學了

她說這是她這一輩子說的最成功的一次謊話
人際關係是世界上最複雜的一個非線性關係很多時候一點的誤會會造成很大的人際關係惡化

付出的代價常是一輩子的遺憾在生活中這種例子不知道有多少

但是人都很容易掉進這個泥沼中不可自拔
其實只要一開始不要以負面的觀點去解釋別人的行為就可以避免
我想起小時候父親每天檢查我們的日記一方面是訓練我們作文

另一方面是藉此知道我們每天在做些什麼

有一次我在日記上寫道「今天諸事不順」我雖然已經去睡了

父親還是把我叫起來問：「為什麼今天諸事不順?」
我回答道：「放學時沒趕上公車等了四十五分鐘才來第二班因為公車脫班所以人很擁擠

我被人踩到腳白球鞋要重刷鞋粉明天才能通過檢查書包帶子被擠斷用抱著回家」
父親問：「早上去上學時有趕上公車嗎？」我說：「有一出巷口車就來了到校還有十分鐘的空檔」
他又問：「今天便當有丟掉嗎？」我說：「沒有」
「有被老師打嗎？」我說：「沒有」

父親就正色說：「那你為什麼說諸事不順？你總是記得不好的事不記得好的事

你這樣會使你變得尖酸刻薄人家不喜歡你」
後來我發現人果然總是記得不順的事把順利的事當作理所當然

而人也真的是不喜歡總是怨天尤人的朋友

很多時候如果我們肯放開心胸先不要懷疑別人的話是有惡意我們會發現他的話的確沒有惡意

只是表達不當聽起來不順耳而已
英文有句話 "give the benefit of doubt" 當不確定時先假設對方沒有惡意

如果能做到這點人生的路會平坦許多..............

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