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篇名:
我問我台積電朋友;你們希望我們
作者:
愚夫
日期: 2013.03.11 天氣:
心情:
學海無涯 回頭是岸
學海無涯 回頭是岸
聯合新聞網 2012/08/01
我問我在台積電的朋友:「你們希望我們學校教些什麼?」
「什麼都不用教,你們教的我們都用不到…」
「……」
「對了,把學生的態度教好一點,其他的,進公司再學」。
【故事的理論基礎】
人類有一個很冗長的教育制度,從出生到步入社會, 可能要受教育20年。但是在步入社會的一剎那, 好像又把過去20年所學的都忘得差不多。如果是這樣, 學校是否教得太多?
學校的教育是包山包海,是一種通才教育。 因為不曉得你未來會找到什麼工作, 所以什麼知識都要雨露均霑一點,免得掛一漏萬。也因為教得太多, 讓學生不知道什麼才是重要的。學校教學生十八般武藝,但是, 學生畢業以後,可能只需要一種武藝,甚至連一種武藝都用不到, 感覺書好像白讀了。我曾半開玩笑地跟學生說:「學海無涯, 回頭是岸」。
因為「書到用時方恨少」的時代過去了,因為現在的書已經太多了, 永遠讀不完。主要的困難是書到用時找不到。
現在,「書到用時找不到」的時代也過去了, 因為現在我們有了Google。主要的瓶頸在於「 找到書後看不懂」、以及「看懂書後用不著」。
我認為,在學校讀書,未來會忘掉的叫知識,剩下的叫素質(氣質、 態度)。不過,素質的養成需要經歷知識的學習過程, 這就是接受知識的洗滌。像是我讀過唐詩宋詞,現在雖然忘了, 就比沒讀過的人多一點文學素質,因為我有讀過詩詞的體驗。 我讀了微積分,現在忘了,但是多了些數理素質, 因為知道微積分是什麼,只是忘了微積分是如何而已。
所以,「素質」不在乎你記多少,而在於你剩下多少?那麼, 讀了20年的書後,你有什麼素質?
其中一種素質叫做學習的速度。我曾半開玩笑地跟學生說, 不要常到圖書館K書,不要把光陰都花在背誦未來會忘記的知識上, 這些知識未來都Google得到。 要訓練一個禮拜就能將一學期書讀完的能力, 以後老闆要你學習任何艱難的學問,你都可以大聲跟老闆說, 給我三天就好。為什麼?因為我大學經過四年的訓練, 都是這樣及格的。
學校為什麼要教那麼多?其實學習,只是不斷訓練你自己的學習方法 ,未來在進入某一公司後,能夠快速學習公司要你學習的, 快速學習新的事物,學習「找到書後看得懂」、「看得懂後會應用」 的能力。因為學習,讓你以後不會怕學習。
我跟學生說,「學海無涯,回頭是岸」,因為知識是永遠學不完的, 所以學習一定要有方向,要有好的態度。管理的素質, 通常是在忘記後開始的。難怪,張無忌學太極劍,當忘了招式, 就有了素質。這樣,你知道學校在教什麼了嗎?學海無涯, 回頭是岸,善哉善哉!
(作者是台灣科技大學管理學院院長)
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